• Cet été, ma collègue La Maitresse Sev et moi avons été contactées par l'équipe d'Etre Prof pour participer à leur projet "CAP RENTREE 2020". L'objectif premier était de créer des vidéos visant à aider les collègues dans cette rentrée (un peu ...) particulière.

    Etre prof nous a ainsi proposé de réaliser des tutos autour de l'aménagement de classe et plus particulièrement celui des classes flexibles.

    Sans hésiter (parce que c'était aussi l'occasion pour ma collègue et moi de nous retrouver durant l'été ;-p), nous avons planché toutes les deux sur la création de courtes vidéos dans le but de permettre aux collègues de penser cette problématique en fonction de leur propre salle de classe.

    Une fois les scripts rédigés et après quelques temps d'entraînement histoire d'être efficace le jour J, nous nous sommes retrouvées à l'école, fin août, pour tourner ces tutos en essayer de ne pas laisser la canicule ambiante nous étouffer. ;-p

    Nous avons réalisé une série de 6 vidéos pour vous accompagner dans l’aménagement de votre classe pas à pas :

    1. Les bonnes questions avant de se lancer !
    2. Par où commencer sans trop de frais ?
    3. Quelle organisation pour quel objectif pédagogique ?
    4. Quelle configuration de tables pour quel objectif ?
    5. Et l’autonomie des élèves dans tout ça ?
    6. Pourquoi et comment impliquer les élèves ?

    Pour découvrir le fruit de ce projet que nous avons pris plaisir à mener ensemble cet été, cliquez sur l'image ci-dessous :

    Des tutos pour faire ses premiers pas en classe flexible

    Un grand merci à Être Prof pour leur proposition et leur montage au top qui ajoute humour et fantaisie dans nos paroles. (En plus, nous sommes dans la même vidéo que la Reine des Neiges et Jon Snow ! Qui oserait ne pas aimer ça ? ;-p)

    Un merci aussi, tout particulier, à nos assistants polyvalents d'un jour qui auront été heureux de devenir pour quelques heures à la fois "porte-prompteurs", "chauffeurs de salle", "réalisateurs", "ventilateurs humains" et "distributeurs de boissons sur patte" : mes enfants ! <3

    Nous espérons que cette série de vidéos pourra vous aider ou vous inspirer (et même vous faire rire parce que c'est bon pour la santé ! ;-)).


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  • Durant l'été, j'ai pu participer à l'UNiversité d'été Ludovia #17 et découvrir POP Lab ainsi que toute l'équipe que se cache derrière. Convaincue par cette platerforme, j'ai décidé de l'adopter dès la rentrée afin d'envisager cette année encore très incertaine le plus sereinement possible.

    POP Lab, une plateforme incontournable

     

    POP Lab, c'est quoi ?

    POP Lab c'est une plateforme éducative permettant de créer, organiser et partager des contenus pédagogiques de toutes sortes (documents, vidéos, enregistrement, liens ...).

    En gros, POP Lab fonctionne comme un padlet mais en amélioré.

    C'est (à mon sens) bien plus intuitif et accessible pour des élèves jeunes comme mes CP par exemple.

    Sur un padlet, en un seul écran, la quantité d'informations visibles et disponibles peut être très perturbante pour un enfant. POP Lab de résoudre ce souci en organisant les informations de manière beaucoup plus structurée ce qui permet aux élèves de s'y retrouver sans même s'y être perdu. ;-)

    A l'orgine POP Lab a été élaboré et pensé pour le secondaire. Malgré cela, je pense qu'il peut tout à fait être accessible dès l'école primaire.

    Voici une petite présentation de POP Lab en vidéo ...

     

    Pourquoi avoir opté pour POP Lab ?

    La réponse est simple : pour envisager l'année plus sereinement !

    Après une année 2019-2020 plus que rocambolesque et une année à venir tout aussi incertaine, j'avais (dès juin dernier) décidé d'utiliser un padlet pour préparer mes élèves à toutes les éventualités d'enseignement.

    Mais une fois que j'ai eu essayé POP Lab, j'ai décidé d'abandonner le padlet pour utiliser ce nouvel outil bien plus adapté à mes petits loups.

    Mon objectif premier était de choisir un outil qui me permettra de faire cours à distance  mais aussi et surtout, que les élèves puissent l'utiliser seul, sans trop de difficultés dans le cas ou leurs parents seraient occupés par leurs propres activités professionnelles comme ce fut le cas l'an passé.

    Vous allez voir que POP Lab permet tout cela ! Mais avant toute chose, voilà LA question que tout le monde se pose déjà ...

     

    POP Lab, c'est cher ?

    Non ! POP Lab c'est gratuit pour les enseignants !

    0 € pour un potentiel incroyable et une infinité de possibilités pour vous et vos élèves !

    Le POP LAb de ma classe est accessible sur ordinateur, tablette et smartphone (seul le web clipper ne fonctionne pas encore sur ce dernier mais ce n'est qu'une question de temps ;-p).

    De plus, POP Lab est un projet mené en collaboration avec le Rectorat de l’Académie de Strasbourg et cofinancé par l’Union Européenne et la Région Grand Est.

    POP Lab, une plateforme incontournable

    Autant dire qu'il n'y a pas a se poser la question de savoir si c'est autorisé de l'utiliser. ;-)

    Satisfaits ? On continue du coup ? ;-p

     

     

    POP Lab, ça se présente comment ?

    Pour l'utiliser, il faut créer un compte (de préférence avec votre adresse académique pour bénéficier de l'offre enseignante) puis vous aurez accès à VOTRE Pop Lab.

    Deux espaces distincts s'offriront alors à vous :

    - Le labo qui vous permettra d'organiser vos cours et de les partager

    - Le frigo qui vous permettra d'enregistrer des éléments qui pourront vous servir ultérieurement (Et oui ! Fini les Post it qui trainent partout et qu'on ne retrouve jamais ! Quand on n'a pas de mémoire comme moi c'est le top ! lol)

     

    POP Lab, une plateforme incontournable

    Dans le labo, vous pouvez créer les dossiers et/ou documents que vous voulez. Pour l'instant j'ai tout organisé en fonction des disciplines de classe et veillant à reprendre les pictogrammes utilisés en classe pour que mes élèves puissent s'y retrouver facilement, même sans savoir lire.

    POP Lab, une plateforme incontournable

    Le frigo, en fait, c'est la mémoire qui me fait défaut ! Je n'aurais qu'à ressortir les informations au moment où elles me seront utiles.

    POP Lab, une plateforme incontournable

    POP Lab, une plateforme incontournable

    En suivant le lien de partage que je leur ai transmis, les élèves voient au final la même chose que moi à la différence que les boutons de personnalisation ne figurent pas à droite de l'écran. Ils peuvent tout consulter, sans rien effacer ou changer de place.

    POP Lab, une plateforme incontournable

    Pour vous permettre de mieux vous rendre compte de l'organisation de POP LAB et de son potentiel en ces temps si étranges et incertains, voici une petite vidéo Youtube pour vous faire visiter celui que j'ai créé pour ma classe :

     

    A l'heure où j'écris cet article, j'ai déjà eu l'occasion de montrer le POP Lab aux élèves, en classe. Le soir même, certains sont allés le consulter avec leurs parents et le lendemain, les enfants m'ont dit :

    "C'était trop génial de revoir la vidéo des Alphas !"

    "J'ai expliqué à papa comment on avait fait l'exercice de maths !"

    "La vidéo que tu as mise pour réviser les sons elle était trop cool !!"

     

    Bref, POP Lab s'annonce comme un réel point d'appui pour le suivi scolaire à la maison, le partage école-famille et, surtout, il sera un véritable allié si jamais la situation dégénère à nouveau dans un avenir plus ou moins proche.

    Il me sera très facile de partager des supports organisés et accessibles de tous, quasiment partout.

    Je ne le souhaite évidemment pas !! Mais je préfère y être préparée (matériellement ET psychologiquement) ... et y préparer mes élèves. ;-)

     

     

    Pour les collègues qui m'ont demandé, voici la trame modifiable qui m'a servir à créer les images visibles sur les documents de mon POP LAB ...

    POP Lab, une plateforme captivante

    POP Lab, une plateforme captivante

    POP Lab, une plateforme captivante

    POP Lab, une plateforme captivante

    POP Lab, une plateforme captivante

    POP Lab, une plateforme captivante

    POP Lab, une plateforme captivante

    POP Lab, une plateforme captivante

    POP Lab, une plateforme captivante

    POP Lab, une plateforme captivante

    POP Lab, une plateforme captivante

    POP Lab, une plateforme captivante

    POP Lab, une plateforme captivante

     

     


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  • Petit article que je fais très rapidement pour vous partager un document "dans l'urgence". Il sera étoffé très bientôt (quand j'aurais le temps lol) pour vous en dire plus sur mon projet annuel "Vendée Globe".

    Merci à ma super collègue un tour en ULIS qui m'a très gentiment dessiné le bateau de Samanthe DAVIES pour les besoins du projet d'écriture annuel lancé cette semaine. Je vais ainsi pouvoir créer des supports de travail qui me permettront de mener à bien ce gros projet.

    Suive le Vendée Globe au CP

     


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  • Après l'année écoulée, il faut se rendre à l'évidence, la place du numérique dans les enseignements et les apprentissages a considérablement évolué. Entre enthousiasme face à un champ des possibles quasi infini et pragmatisme face aux réalités matérielles et temporelles, comment donner une place réelle et efficiente au numérique afin qu’il apporte une réelle plus-value dans le cadre de la mise en place et du développement d’une classe flexible ? Par quels moyens le numérique trouve-t-il sa place dans une classe qui se veut être également centrée sur les élèves ? ​  ​C'est à ces questions que La Maitresse Sev et moi avons tenté de répondre à l'ExplorCamp de l'Université d'été de Ludovia. 

     Ludovia #17

    Ludovia #17

    Pourquoi utiliser les outils numériques en classe flexible ?

    L’appropriation par les élèves d’une réelle autonomie est une des raisons principales qui ont encouragé le développement de l’utilisation du numérique en classe. Les élèves deviennent responsables d’une partie des apprentissages et du retour qui en sera fait à l’enseignant.

    Il s’agit là d’un grand bouleversement dans la répartition des tâches au sein de la classe car l’enseignant doit revoir sa posture et accepter de lâcher prise pour donner à l’élève une place centrale.

    L’accès à divers outils tels que des tablettes, des dictaphones, des ordinateurs fixes ou mobiles ainsi qu’à des appareils photos permet pour l'élève de réaliser un feed-back immédiat sur les activités autonomes, écrites ou manipulées, qui portent sur du réinvestissement ou de la découverte. ​

    Tout comme la mise en place de la classe flexible, l’inclusion des outils numériques dans son enseignement doit être à l'origine d’une volonté de l’enseignant de faire évoluer sa pratique pour l’adapter aux besoins spécifiques de ses élèves. ​

    Ils offrent un suivi plus riche, facilité et réalisé de manière différée dans le temps. (les retours se font sous de nombreuses formes : photos, enregistrements audios, vidéos).

     

    Des points d'appuis pour l'enseignement à distance

    L'autonomie et la capacité de prise d’initiative acquises par les élèves en classe en classe ont été de réels points d’appuis pour l’enseignement à distance et la classe à la maison.  En veillant à transmettre aux élèves des documents qui leurs étaient déjà connus (car préalablement utilisés en classe), les familles ont ainsi pu constater que les enfants étaient capables de se prendre en main et de gérer leur travail scolaire sans avoir besoin d’aide pour s’organiser. Dans une situation où les parents avaient eux-mêmes leurs obligations professionnelles à gérer à distance, l’autonomie des enfants pour la gestion des activités scolaires a été pour eux un confort considérable.  

     

    Et si on n'y connait rien ? 

    Le numérique, même s'il devient de plus en plus présent dans notre quotidien pas seulement de classe, n'est pas toujours évident à prendre en main.

    La première chose à faire est donc de ne pas vouloir en faire trop tout de suite. Il faut se donner le temps de découvrir les outils, de les "apprivoiser" et de ne pas risquer la surcharge cognitive (pour un enseignent ce serait quand même un comble ;-p).

    Comme c'est aussi un travail qui peut être très coûteux en termes de temps et d’énergie, il ne faut pas hésiter à penser "collectif". Le travail d'équipe sera toujours déterminant dans notre métier, encore plus avec le numérique. Un vrai travail d’équipe doit donc être pensé afin de permettre à tous de s’approprier ces outils, que ce soit dans le cadre de l’enseignement en présentiel ou à distance. ​

     

     

    Comme je reçois régulièrement des questions sur l'usage que je fais des outils numériques dans ma classe flexible de CP, j'ai pris le temps de remettre en page un PDF que j'avais eu l'occasion de créer pour une intervention sur le sujet il y a quelques mois.

    J'y présente les différents outils numériques disponibles dans ma classe et les multiples utilisations que les élèves et moi en faisons (au quotidien ou occasionnellement).

    Repenser la place du numérique en classe flexible

    En espérant que cela pourra vous aider à y voir plus clair, à vous aider ou à vous inspirer. ;-)


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  • Les deux dernières années, j'ai pu me rendre au salon EducatechTice et découvrir du mobilier permettant de rendre l'espace modulable. De nombreux tableaux étaient présentés mais l'un d'eux avait retenu mon attention en particulier : Le tableau mobile Tipi. J'ai désormais la grande chance d'en avoir un dans ma classe, l'occasion de vous en faire une petite présentation.

     

    Parce qu'une photo vaut mille mots (et éviter tout malentendu car, pour moi par exemple, un tipi c'est une tente indienne et pas un tableau lol) voici le tableau mobile Tipi dont il est question ici :

    Le tableau tipi mobile : un outil pour de multiples possibilités

    C'est donc un tableau blanc à roulettes qui propose un double mur d'écriture.

    Dit comme ça, vous pourriez me dire "Ok maitresse ... Rien de bien nouveau sous le soleil quoi !".

    Mais en fait si !

    J'avais pu l'utiliser pour animer des ateliers au salon EducatechTice en 2018 et 2019 et je lui avais ainsi trouvé (mais cela n'est - comme toujours d'ailleurs - que mon point de vue personnel) bien plus d'avantages et de potentiel que beaucoup d'autres tableaux blancs à roulettes.

    Le tableau au sein du Carrefour de l'innovation

    Le tableau tipi mobile : un outil pour de multiples possibilités

    Les recherches d'un des groupes de travail sur le tableau Tipi

    Le tableau tipi mobile : un outil pour de multiples possibilités

    Les surfaces d'écriture

    Son avantage premier est que ses tableaux descendent jusqu'au sol ce qui permettra aux élèves de l'utiliser autant (et même plus ;-p) que moi. Les autres tableaux blancs sont en général prévus pour une utilisation par un enseignant (et donc un adulte) et ne sont réglables que sur une hauteur limitée.

    La disposition inclinée des tableaux permettra d'offrir aux élèves un support pratique pour travailler la flexion du poignet lors de l'apprentissage du geste d'écriture. (Cela sera bien sûr également travaillé sur un tableau blanc mural, avec le jeu du yoyo, etc ...).

    Le tableau tipi mobile : un outil pour de multiples possibilités

    Le tableau mobile Tipi : un support plein de potentiel

    Le tableau mobile Tipi : un support plein de potentiel

     

    Les deux surfaces sont très larges, en émail et donc effaçables à sec. J'ai choisi de placer sur chacun des tableaux une pochette aimantée avec des feutres d'ardoise et des crayons Woody. Ainsi ils disposent tous les deux de leur propre équipement d'écriture ce qui évitera aux élèves d'en faire le tour pour trouver l'outil qui leur conviendra.

    Voici les pochettes en question et leur contenu :

    Le tableau tipi mobile : un outil pour de multiples possibilités

    Les roulettes

    Comme beaucoup de tableaux blancs, il dispose de roulettes ce qui le rend mobile. Même s'il pèse son poids (69kg) les élèves pourront malgré tout le manipuler si besoin car l'inclinaison des tableaux offre plus de stabilité et de "prise" pour les jeunes enfants.

    Ces roulettes très résistantes me permettront également de profiter du tableau Tipi ailleurs que dans la classe. Il me suffira de le sortir sous le préau ou même dans la cour pour faire classe en extérieur (ce qui sera bien plus facilitant avec le protocole pour le coup !).

     

    Le tableau tipi mobile : un outil pour de multiples possibilités


    Le cloisonnement

    Il est possible d'utiliser le tableau Tipi comme cloison de séparation. En effet, comme il est accessible aux enfants des deux cotés, il sera possible de faire travailler plusieurs groupes sur ce même outil et de les séparer physiquement.

    NB : Si on dispose de plusieurs tableaux Tipi, il est très facile de les assembler ensemble grâce à des aimants (HYPER puissants !)  placés sur le côté. Parfait pour créer des cloisons de séparation plus grandes !

    Le tableau tipi mobile : un outil pour de multiples possibilités

    L'espace de rangement

    Entre les deux tableaux inclinés, un espace de rangement avec 3 étagères de différentes largeurs est disponible. Pour ma part j'ai décidé d'y mettre :

    - en haut, du petit matériel car l'étagère n'est pas très large (casque anti-bruit 

    - au milieu, des petits outils pour les élèves tels que les ardoises et les kits de manipulation individuels qui peuvent leur servir partout dans la classe et à tout moment.

    - en bas, des éléments plus volumineux (mais pas trop lourd afin de ne pas trop charger le tableau) comme les coussins, les galettes d'assises, les tabliers de peinture ...

    Le tableau mobile Tipi : un support plein de potentiel

    Le tableau mobile Tipi : un support plein de potentiel

    Le tableau Tipi est ainsi une des raisons pour lesquelles j'ai abandonné le U devant le tableau. En effet, cette disposition me permettait de facilement aider les élèves en centre guidé mais il offrait aussi un espace de regroupement pour le groupe-classe. Malheureusement, en raison du protocole sanitaire, j'avais abandonné cette disposition (qui ne permettait pas de respecter le mètre latéral en fin d'année dernière) ce qui m'avait poussée à trouver d'autres solutions pour réunir tous mes élèves. J'en avais apprécié une en particulier mais elle ne me permettait pas de disposer d'un support d'écriture pour expliquer le travail aux enfants ou autre.

    Le tableau Tipi me permet de résoudre ce problème et c'est pourquoi le U ne sera plus présent dans ma classe au 1er septembre. Pour réunir toute ma classe lors des temps d'oral collectif par exemple, il nous suffira de bouger les tables du fond de la salle pour libérer un maximum d'espace au sol (comme je le fais déjà pour les débats d'EMC ou les temps de chant et même de danse ;-)). Les élèves pourront s’asseoir par terre (je pense mettre des repères au sol pour respecter la plus grande distance possible entre eux).

    Les tables à l'avant de la classe sont donc disposées ainsi pour la rentrée :

    Le tableau tipi mobile : un outil pour de multiples possibilités

    Cette disposition est moins "encombrante" que le U et j'ai pu rapprocher les tables du tableau ce qui agrandi l'espace disponible au sol dans le fond de la classe.

    Le tableau tipi mobile : un outil pour de multiples possibilités

    Le tableau mobile Tipi : un support plein de potentiel

     

    De plus, comme je le proposais dans l'article sur mes réflexions autour de la classe flexible et du protocole sanitaire, un des aménagement envisagés décrit un fonctionnement en 3 groupes de travail.

    Grâce à ce nouveau tableau dans ma classe, cette organisation sera assez facile à mettre en œuvre.

    Je pourrais par exemple mettre en place 3 groupes de travail différents :

    - un groupe de 8/9 élèves avec moi près du tableau mural,

    - un autre groupe de 8 sur une activité autonome commune d'un côté du tableau Tipi

    - un dernier groupe de 8 en autonomie (tableau de programmation, plan de travail ...).

    Mais le tableau pourrait aussi être pratique dans le couloir au besoin ...

    Bref, vous l'aurez compris, les idées ne manquent pas !!

    Le tableau mobile Tipi (même s'il n'a pas encore été testé par les élèves car la rentrée n'est que dans quelques jours) aura un rôle non-négligeable au sein de ma classe (et pas seulement celle "post-covid" ;-)).

     

    Pour ceux qui m'ont demandé l'info sur les réseaux sociaux, ce tableau vient du fournisseur Manutan Collectivités. Vous trouverez sa fiche produit par ICI.


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