Bonjour,

J'ai une petite question pour tes cahiers : prends-tu différentes tailles d'interlignes (seyes 3 / 2,5) ?

Merci pour tes partages !

• • Maitresse Aurel

    Mardi 16 Juin 2020 à 17:57
    

    oui je débute l’année avec des 3 mm puis passe au 2,5

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J'aurai aimé avoir une petite précision : tu utilises les fichiers nous en plus de ta méthode MHM? Si oui, comment utilises tu ces fichiers? En autonomie? En centre dirigé? Ette méthode est elle semblable à Picbille? Merci

• • Maîtresse aurel

    Mercredi 15 Juillet 2020 à 11:39

    L'an prochain nous n'utiliserons plus MHM avec ma collègue. Le confinement nous a demandé beaucoup d'adaptation pour la MHM et on a souhaité miser sur une méthode qui serait plus facile à gérer à distance en cas de reconfinement ou autre.

    Nous avons pensé tous nos outils pour qu'ils soient les plus pratiques en cas d'enseignement "hybride".

Merci pour ta réponse! 

Je me lançais avec envie dans MHM grâce à toi et tes adaptations.  Je croise les doigts!

Cette méthode a t-elle des ressemblance avec MHM au niveau de la manipulation? Peux-tu continuer de fonctionner en centre avec les moums? 

Je te remercie, j'ai commandé un exemplaire des fichiers pour voir un peu le fonctionnement de cette méthode. 

J'en profite pour te remercier pour tous tes partages et des nombreux conseils. Je me lance dans la classe flexible l'an prochain et c'est en partie grâce à toi

 

• • poupette83

    Mercredi 15 Juillet 2020 à 17:01

    Je me suis encore trompée, les noums! Je vais y arriver ...

  • Maîtresse aurel

    Mercredi 15 Juillet 2020 à 20:13

    Oui, il y a pas mal de manipulation. En prenant les Noums on harmonise un peu les maths en CP avec ma collègue. 

    La MHM est vraiment top pour la manipulation. En classe j'adore vraiment. A distance c'était vraiment très compliqué à gérer en fait. Un fichier aurait été plus simple pour moi comme pour les familles d'où ce changement pour septembre car on ne sait pas de quoi demain sera fait avec tout ça. Je croise les doigts pour que tout rentre dans l'ordre. ;-)

Bonjour Aurel.

Enseignante en CM2 depuis plusieurs années, j'ai suivi ton blog avec intérêt lorsque j'ai commencé à m'intéresser aux centres et à lire des ouvrages canadiens.

Depuis que j'ai une classe fixe, j'ai toujours travaillé avec des tables en îlots, en plans de travail (qui ont beaucoup évolué depuis 15 ans) et ceintures; et depuis 6/7 ans, j'avais inclus de plus en plus d'ateliers et jeux de plateau.

Le confinement a été épuisant, et le déconfinement déroutant: des tables alignées en rang d'oigon, toutes face au tableau, et des enfants qui ne peuvent ni bouger ni à qui on peut donner du matériel.

J'ai tenté certains trucs à partir du 12 Mai: calcul mental avec des dés, jeu en collectif  projeté sur le TBI et travaillé sur l'ardoise... Mais la bibliothèque de classe bâchée, les ordinateurs aussi, le centre d'écoute et d'écriture rangés...tout le matériel d'autonomie ou de manipulation inutilisable...

Ici, l'Inspection ne nous a toujours pas donné l'autorisation de remettre les table en îlot, ou face à face. Le protocole sanitaire envoyé avec la note de rentrée ne nous permet toujours pas de brasser le matériel...et les enfants n'ont toujours pas la possibilité de se déplacer... 

Je voudrais ne pas faire de plans sur la comètes, et ne rien lâcher, mais cette rentrée 2020 me fait déjà cauchemarder. 

J'ai rangé toute la classe pour le ménage de juillet avec un sentiment de frustration intense. J'ai regardé tous mes jeux dans leurs boîtes, les tables alignées et séparées par une distance de sécurité. J'ai fermé la porte en me disant que découvrir un nouveau groupe classe avec un masque qui me couvre la moitié du visage allait être inhumain...

Bien sûr, tout cela est nécessaire, je ne veux pas donner l'impression de ne pas comprendre la situation. Mais je ne reconnais plus mon métier. Et j'ai beaucoup de mal à me projeter positivement sur Septembre...

Comment envisagez-vous, ta collègue et toi, l'aménagement de vos classe à la rentrée?

Etes-vous parvenues à repenser le côté "flexible"?

 

Merci de ta réponse. J'espère arriver à y voir plus clair pendant l'été.

Un immense MERCI pour tout ce que vous proposez, c'est une mine d'or pour moi qui découvrirai le CP à plein temps en septembre. 

Dans votre matériel, il n'est pas indiqué de cahier de chants-poèmes. Sont-ils rangés dans le classeur partie arts ? Ne sont ils pas donnés mais seulement appris en classe ou donnés via internet ?

Bon été !

Stéphanie

• • Maîtresse Aurel

    Lundi 3 Août 2020 à 08:32

    Les poèmes sont réservés au centre de poésie et travaillés uniquement en classe. ;-)

Pourrais-tu m'expliquer comment sont rangées les affaires personnelles des élèves (trousse, cahiers, fichiers, pochettes...)

As-tu des boites individuelles, des caisses collectives...?

Ce petit point d'organisation matérielle, pas résolu pour moi, me bloque pour avancer...

 

Merci pour ton aide.

Hello Maîtresse Aurel !

Cette année, j'utilise des petits classeurs pour les fiches CODEO et pour QLM (coller des feuilles sur des feuilles de cahier, ça me rendait zinzin l'an passé : quel gaspillage !) Mais petit problème... comment perforer les feuilles A5 puisque l'espacement des anneaux des petits classeurs est différent ? Comment fais-tu ?

Merci pour ton aide !

 

Kelly

• • Maitresse Aurel

    Mercredi 15 Septembre 2021 à 07:47
    

    Coucou,

    Oui c'est galère. Pour ma part j' ai acheté deux perforatrices un trou que mon papa a fixé sur une plaque au bon espacement des trous du classeur.