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Les kits de manipulation individuels

Comme je vous en parlais dans l'article sur mes réflexions autour de la classe flexible et du protocole sanitaire, j'ai choisi de créer cette année des kits individuels pour mes élèves afin de pouvoir faire face à toute éventualité. Voici donc un petit article pour vous présenter ce le contenu de ces kits.

"La mise à disposition d’objets partagés au sein d’une même classe ou d’un même groupe constitué (ballons, jouets, livres, jeux, journaux, dépliants réutilisables, crayons, etc.) est permise."

D'après le dernier protocole, les élèves pourront donc utiliser du matériel commun de manipulation.

Malgré cela, dès le mois de juin, j'ai choisi de créer des kits individuels et nominatifs que les élèves utiliseront dès la rentrée.

Ainsi, dans le cas où un reconfinement, même partiel, redeviendrait d'actualité, ils disposeraient tous du matériel nécessaire pour travailler chez eux facilement. 

Chaque élève disposera de deux kits à son nom : un des mathématiques et un de lecture.

Celui de mathématiques contiendra des Noums (petits personnages de notre méthode de mathématiques) au nom de l'enfant. Ce kit sera ensuite enrichi par des jetons et/ou des petits cubes selon les besoins de chacun.

Celui de lecture contiendra les différentes cartes "lettres" et "sons" de la méthode Aloé qui sera notre base de travail à ma collègue et moi-même cette année.

Les kits de manipulation individuels

A l'heure actuelle, les deux kits sont mélangés dans une seule et même pochette nominative car je ne dispose pas encore de toutes les boites de rangement nécessaires.

En effet, les kits seront rangés dans des boites d'allumettes, elles-mêmes apportées par les familles à la rentrée des classes. Chaque boite sera alors recouverte d'une étiquette permettant de savoir de quel kit il s'agit et à quel élève il appartient.

Les kits de manipulation individuels

Afin d'anticiper les "Maitreeeesssse ! La boite elle est sortie de l'étuiiii ! J'arrive pas à la remeeeeettre !", j'ai bidouillé une petite cale sur la boite "test". Un 3 coups de cutter et un petit pliage vers le bas, la boite se retrouve arrêtée avant de sortir totalement de l'étui. ;-)

Les kits de manipulation individuels

 

NB : Cet article sera mis à jour à la rentrée, une fois que les kits seront mis en place.

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A
Bonjour, votre site est une vraie source d'inspiration et on ne peut être qu'admirative devant tout votre travail. Vous avez apparemment utilisé la méthode de lecture aloé cette année : en avez vous été satisfaite? Vos CP l'avaient ils déjà suivie en GS? Est elle adaptée aux enfants qui n'ont aucun trouble? Serait elle adaptée à des élèves n'ayant pas suivi aloé en GS? Est elle attrayante pour les élèves même ceux qui entrent au CP en étant déjà un peu lecteur? J'aurai un CP/CE1 l'année prochaine et je suis très intéressée par cette méthode mais je ne trouve que très peu de retours et avec l'investissement que cela engendre...En vous remerciant encore pour votre travail. Cordialement
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L
Bonjour,<br /> Je te remercie encore pour tous les documents que tu nous partages.<br /> As tu mis en ligne la trame des étiquettes individuelles des noums.<br /> Je te remercie d'avance pour ta réponse et te souhaite une très belle semaine.
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